雪球
昔
她总是在抱怨。在沙沙幼时，总能看到母亲的变脸。在育儿所维持出一个温柔体贴的教师模样，在家庭中是个抱怨的妇女。抱怨丈夫不给沙沙做饭只能塞孩子去单位照看，抱怨新同事不听教导，抱怨不懂教育学的学生家长。最近这些怨言有所收束，集中抨击教科室塞来试点的育儿机器ai智障。但是推广的步伐从各种“宣传”越来越密集，已经不止母亲工作所在的领先示范培育基地政府试点幼稚园，当然，不懂教育学的家长们还是称为重点幼儿园，在使用育儿机器，沙沙因为父亲“没用”进不去领先示范培育基地政府试点小学只去了非重点学校，也惊喜的发现没几本书的阅览室摆有育儿机器。沙沙认为育儿机器没有丈夫没有女儿这些拖后腿的东西，所以国家拿钱制造它们而不是请老师是很好的。阅览室开门的年纪看起来比沙沙母亲还大的老师只打算开个门，做事的是大队部的学生，育儿机器被摆在一旁。不过并没休息多久，学校为了评领先示范培育基地政府试点小学时新建立装点门面的图书馆时，它又很好的发挥了作用。ai总是很容易进步，不会出现班主任说的“狗改不了吃屎”的情况，沙沙一边听着训斥一边在数办公室挂着的《班主任禁语50句》，加上刚刚这句出现了14句 。还好，下一学期就没见到这位班主任了，大批的升级版智能育儿机器投入到每个班用作生活老师，工作量的减轻让许多班主任减少了骂人的话，沙沙的班主任趁机去读了个在职研究生。以后学校是重点的了，会更看中学历认证等各种荣誉。确实好，沙沙开始改成在教室写作业，有了育儿机器的存在，教室不需要由人类幼儿打扫，很适合写作业了。这样的好习惯让沙沙在中学寄宿生活更快的适应晚自习，在育儿机器监控评价中获得了好评。因此沙沙虽成绩不佳，基本不出线的行为还是让老师安心。只有每学期的心里测评超出普通值，不过沙沙也只是在育儿机器中云订阅了更多的心理学资料，她不想对着人类抱怨。
今
她忍不住向同事再一次抱怨单位用的育儿机器比自己当初读书的时候还破旧，同事在用另一端的育儿机器回复政府采购的强制八年才能更换再怎么破也得等明年。等明年，等明年，建食堂本也是说等明年建，会议一禁公费吃喝暑假刷的一下建好了。现在科技让修建楼宇飞速，行政的审批却照样陈旧。毕业后找不到工作的沙沙，考了三次心理社工编制失败，为防止长期未就业心理测评得分低，暂时在小学当临聘老师。明明育儿机器教学才是主流，仍是有不懂教育学的家长觉得总是要有人类教师，当然大多数学校主流教育科分配的育儿机器使用，只有领先示范培育基地政府试点学校有资源折腾人类教师或者以比育儿机器维护费更低的薪金弥补教育科下发育儿机器不足名额的校招人类教师。沙沙跟大多数同事一样干着后者的工作，但不想继续考人类教师的编制了。人类会对幼儿生气。目前每个学校校长还是人类，据说最重的任务就是安抚因为人类教师导致的家长投诉。这个据说来自一群的爆料，一群是在职的心理研究生，实习就是在机构协助心理社工处理后台留言。她说人类社会用机器育儿这样温柔有耐心很好的照顾和关爱每一个孩子的老师这些孩子茁壮成长走入社会发现自己很不好不能像机器那么完美太容易累于是出现心理问题后来为解决就业就事业编招考社工关爱。但是编制不足上班超负荷。后来沙沙在报纸上见到一群了，这个年代依旧离不开报纸，遗失的发票通过软件挂失之后依旧要登报声明。于是沙沙看到新闻讲某社工后台编脚本自动回复咨询者。她在想，这样不是很好吗？
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